У 1988 р. закінчила Чернівецький державний університет за спеціальністю романо-германські мови та література та отримала кваліфікацію філолога, викладача французької мови та літератури
У 1996-1999 р.р. навчалася в аспіратурі Чернівецького державного університету
У 2001 році захистила дисертацію "Зіставлення лексико-семантичних мікросистем із значенням "міцний" у французькій та англійській мовах" за спеціальність 10.02.17 - порівняльно-історичне та типологічне мовознавство.
У 2004 році отримала звання доцента.
Дисципліни, що викладає:
основи наукових досліджень;
методика організації виховної роботи;
основи теорії мовної комунікації;
методологія та організації наукового дослідження;
методика організації позакласної роботи;
диференційоване викладання іноземних мов в інклюзивному середовищі;
особливості викладання іноземної мови учням з особливими потребами;
курс основної та другої мови та французька мова за профспрямуванням.
1. SMIRNOVA M., TERLETSKA S. Les pratiques de relaxation pour l’amélioration de l’état psycho-émotionnel des apprenants en situation d’urgence. Навчання / викладання французької мови в кризових умовах» (Apprendre/enseigner le FLE en urgence) : колективна монографія / за заг. ред. Г. Драненко, О. Стефурак, Д. Руснак; передмова Г. Драненко, О. Стефурак, Д. Руснак. Чернівці : Чернівец. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича, 2025. C. 81-95.https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/12970
1. Основи наукових досліджень : навч. посібник / укл. М.М. Попович, М.Р. Смірнова. Чернівці : Чернівец. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича, 2021. 184 с.
1. Курсові та магістерськї роботи з романської філології : метод. рекомендації / укл. М.М. Попович, М.Р. Смірнова. Чернівці : Чернівец. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича, 2021. 52 с.
- Смірнова М. Техніки позитивного виховання у роботі вчителя. Інноваційна педагогіка. – 2021 – № 36. – С. 227-231.
- Kutasevych H, Yakubovska N, Smirnova M. Animer un cours de FLE à distance : quelle place pour l’interaction. Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. Чернівці. – 2020 – Вип. 3 (27). – С. 48-51.
- M. Smirnova, H. Kutasevych. Le programme du cours d’éducation positive. Вісник КНЛУ. Серія Педагогіка та психологія. T. 34 (2021). C. 143-151.
- Руснак Д., Смірнова М., Матвєєва О. Médier un document publicitaire dans le but de sensibiliser à l’Autre. Питання літературознавства: Accueillir l’Autre dans sa langue. La traduction comme dispositif de médiation [Прийняти Іншого у своїй мові. Переклад як диспозитив медіації] / гол. ред. О. В. Червінська, упоряд. Г. Ф. Драненко і Р. А. Дзик. Чернівці : Чернівецький нац. ун-т, 2021. No 103. С. 257-276.
- Панчишко К., Смірнова М. Лексичні трансформаці у перекладі французьких фільмонімів українською мовою. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика» Том 32 (71) № 5, 2021
- Смірнова М.Р. Методики викладання французької мови учням з розладами розвитку мовлення. Інноваційна педагогіка, 2025. № 83. Том 1. С. 70-74. http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2025/83/part_1/15.pdf
- Смірнова М.Р. Компетентності позитивної комунікації вчителя. Матеріали VIІ Всеукраїнської мультидисциплінарної конференції «Чорноморські наукові студії», 14 травня 2021 року, м. Одеса, Україна. С. 249-251.
1. Основи користування Мудл (березень, 2020, ЧНУ) – Сертификат від 02.04.2020
2. Вступ до наукометрії (вебінар, 1 год.) Сертифікат Інформаційно-аналітичні ресурси та навчання Clarivate, 12 жовтня 2020
3. Референс-менеджер EndNote: швидке оформлення публікацій без помилок (вебінар, 1 год.) –Сертифікат, Інформаційно-аналітичні ресурси та навчання, Clarivate (Web of Science) 13 жовтеня, 2020
4. Профілі автора: створення, корегування, можливості (вебінар, 1 год.) Сертифікат, Інформаційно-аналітичні ресурси та навчання, Clarivate (Web of Science), 16 жовтеня 2020
5. Ресурси Clarivate для наукової діяльності (вебінар, 2 години), Сертифікат, Інформаційно-аналітичні ресурси та навчання, Clarivate (Web of Science), 5 січня 2021
6. Essential Science Indicators (вебінар, 1 година), Сертифікат, Інформаційно-аналітичні ресурси та навчання, Clarivate (Web of Science), 14 січня 2021
7. Web of Science у новому інтерфейсі (1 година), Сертифікат Інформаційно-аналітичні ресурси та навчання Clarivate, 7 квітня 2021
8. Електронне стажування на міжнародній педагогічній платформі Francophonia, Attestation de participation 18/03/21; 20/04/21; 08/0521.
9. «Психологічні аспекти ефективного управління організаціями в умовах змін» за очно-дистанційною формою навчання (під час пандемії – дистанційно), організованих ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України, на базі Чернівецького національного університету ім. Ю. Федьковича (м. Чернівці) у термін І етап (17.01–21.01); ІІ етап (22.01–11.06); ІІІ етап (14.06-18.06)
10. Вебінар "L'IA : un nouveau souffle pour votre classe de FLE / ШІ : новий поштовх для вашого уроку", 19/09/2024 (міжнародна платформа підвищення кваліфікації вчителів Francophonia)
11. Вебінар "Découvrir le 9e ART : les bandes dessinées / Відкриття 9-ого мистецтва : комікс ", 03/10/2024 (міжнародна платформа підвищення кваліфікації вчителів Francophonia)
12. Вебінар «Intégrer l’IA en classe de FLE» /Залучити ШІ на урок французької мови, 05/12/2024 (міжнародна платформа підвищення кваліфікації вчителів Francophonia)
13. « Motiver vos apprenant à lire et à écrire avec BOOK CREATOR » / Мотивація учнів читати та писати з програмою BOOK CREATOR, 20/02/2025 (міжнародна платформа підвищення кваліфікації вчителів Francophonia)
14. « Comment faire de l’IA et des médias de vrais alliés des profs» / Як перетворити ШІ та ЗМІ у справжніх союзників викладача, 20/03/2025 (міжнародна платформа підвищення кваліфікації вчителів Francophonia)
15. Проходження онлайн курсу «Premiers pas en ANL, approche neurolinguistique : notions essentielles pour l’enseignement du FLE» / Вступ до нейролінгвістичного підходу: основні принципи для навчання французької мови як іноземної / на платформі IPROF https://ifprofs.org/formations